Statistiken belegen den Zusammenhang zwischen den Bildungschancen eines Kindes und dessen familiären und sozialen Hintergrund.
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15-Jährige nach Bildungsstand der Eltern, Geschlecht und Lesekompetenzen, 2006
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15-Jährige nach Bildungsstand der Eltern, Geschlecht und Lesekompetenzen, 2006
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